Die LEnya ist die freie bindungsorientierte Schule nördlich von Hamburg. Ein Ort des begeisterten Lernens und gemeinschaftlichen Lebens vom 1. bis 10. Jahrgang.
Unser Konzept
Die LEnya Schule ist eine bindungsorientierte Schule, ein Ort des begeisterten Lernens und gemeinschaftlichen Lebens vom 1. bis 10. Jahrgang.
Das HERZSTÜCK unseres Konzeptes ist der bindungsbasierte Entwicklungsansatz.Bindung ermöglicht und ist der Schlüssel zu freiem intrinsischen Lernen. Mit einer sicheren Bindung zu einem Erwachsenen entsteht eine innere Ruhe und Sicherheit und der Raum öffnet sich für Kreativität und Spiel. Eine sichere Bindung ermöglicht Aufmerksamkeit und das Kind wird bereit Hilfe, Führung und Unterstützung anzunehmen.
Damit ein Kind frei lernen kann, müssen seine Grundbedürfnisse gestillt sein. Es braucht einen Raum, der frei ist von Ablenkung durch passive Animation (Medien), Fremdbestimmung und Leistungsdruck.
Jedes Kind bringt sein individuelles Entwicklungspotential mit. Der Prozess der Entwicklung zu seinem vollen Potential beginnt schon im Mutterleib und wird mit dem ersten Atemzug sichtbar. Dieser lebenslange, natürliche Prozess verläuft aus sich heraus. Diese Energie, das Feuer der natürlichen Neugier und das Streben nach Neuem, sollte behütet und lebendig bleiben, ein Leben lang!
Wenn die Bindungsbedürfnisse eines Kindes gesättigt sind, ist es erlöst von seinem größten Hunger und kommt zur Ruhe, damit wird es frei für echtes Spielen, Lernen und Wachsen.
J. Bolwby
Der sicherste Nährboden für Entwicklung und Persönlichkeit ist die Beziehung. Sechzig Jahre Bindungsforschung in Psychologie und Neurowissenschaft haben diese besondere Bedeutung für gesundes Wachstum und Entwicklung bestätigt. Wir sehen unsere Berufung darin, in unserer schnelllebigen, leistungsorientierten Welt, einen Ort zu schaffen, an dem diese natürliche Entwicklung ungestört ablaufen kann und unsere Kinder ihr Potenzial frei entfalten dürfen.
Die Kinder können hier getragen von den Grundvoraussetzungen für selbstbestimmtes Lernen - Bindung, Begeisterung und eigenes Zeitmaß - ihrem Wesen und Potential entsprechend bestmöglich lernen und sich entfalten.
Unser Herzstück dabei ist die stabile Bindung zwischen Lernbegleiter und Kind, sowie Eltern und Lernbegleiter. Dies bildet die Basis, aus der heraus Probleme, die auftauchen, gut gelöst werden können! Die wichtigste Botschaft an unsere Kinder ist, dass unsere Beziehung, das Gewicht dessen, wer sie sind und was immer aus Ihnen herauskommt, tragen kann.
Unsere Lernbegleiter fördern die Bindung, durch eine wohlwollende, vertrauende Haltung dem Kind gegenüber. Sie sind sein Ruhepunkt des Vertrauens, damit es Spielen, Lernen und Wachsen kann. Sie stehen dem natürlichen, intrinsisch motivierten Prozess dienend zur Seite und schaffen die günstigsten Bedingungen hierfür. Ein wohlwollender Lernbegleiter zu sein, bedeutet, dass wir die Kinder bedingungslos annehmen. Wir vertrauen zu 100 % dem individuellen Entwicklungspotential eines jeden Kindes. Kinder sollten nichts dafür leisten müssen, um anerkannt zu werden.
Wir schaffen einen sanften Übergang aus der Vorschulzeit, hinein in ein erweitertes Spielen, Lernen, Wachsen. Der Drang die Umwelt entdecken und begreifen zu wollen führt mit Begeisterung in immer komplexere Zusammenhänge. Altersübergreifend finden sich die Kinder entsprechend ihrer Interessen zusammen, gestalten und profitieren von einem vielfältigen Angebot. Sie entscheiden wann, wo, was, wie und mit wem sie sich beschäftigen. Die Lernbegleiter in ihrer fürsorglichen Haltung haben die Möglichkeit Lerninhalte, Tagesstruktur und Gruppenbildung vorzugeben, wenn das Alter, der Entwicklungsstand oder die Tagesform des Kindes dies vorgibt. Im Sinne des Bindungsbasierten Ansatzes stärkt er durch eine fürsorgliche und auch führende Rolle die Bindung und schenkt Ruhe und Sicherheit.
Kinder erschließen ihre Umwelt in Bewegung. Sie entfalten ihre Geschicklichkeit und Bewegungsfreude im Raum und stärken ihr Selbstwertgefühl - sie wachsen. Wir stellen Bewegungsräume und die Möglichkeit sich jederzeit bewegen zu können zur Verfügung.
Um Erlebtes und Gefühle integrieren und ausdrücken zu können, der eigenen Persönlichkeit entsprechend des individuellen Entwicklunsgschrittes ausdrücken zu können, stehen den Kindern vielfältige Ausdrucksformen, wie Kunst, Musik, Tanz und Handwerk zur Verfügung.
Eine enge Verknüpfung zur Natur, zum Jahreslauf, bietet eine innere Sicherheit, einen natürlichen Rahmen für kreative Prozesse und eine fördernde Lernumgebung. Es entsteht ein tiefgründiges Fundament für Fragen der Achtsamkeit, Nachhaltigkeit und Lebensgestaltung.
An unserer Schule gibt es keine Hausaufgaben. Der begleitete Lernprozess findet in der Schulzeit statt. Nachmittags steht somit freie Zeit für Ruhephasen und andere kreative Prozesse zur Verfügung.
Unsere Schule trägt den Namen LEnya das 'LE' steht für Lernen im Sinne von natürlicher Entwicklung. Versinnbildlicht durch Enya, das Samenkorn oder auch 'kleines Feuer'.
Wir möchten einen freien Raum schaffen und sehen uns als die Sonne und den fruchtbaren Boden, aus dem unserer Kinder wie Samen, mit ihrem Potential fröhlich erblühen dürfen. Und das leuchtende Feuer in ihren Kinderherzen weiter brennen darf.
Zusammengefasst heißt das...
Bindungsbasiert
Wir betrachten die Kinder aus dem bindungsbasierten Entwicklungsansatz. Dieser berücksichtigt die neuesten Erkenntnisse aus Entwicklungspsychologie und Neurowissenschaft. Unsere Basis ist die sichere Bindung zwischen Schüler und Lernbegleiter und Eltern.
Im eigenen Tempo
Jeder Mensch ist verschieden und jedes Kind lernt verschieden. Die einen fangen gleich mit lesen an, andere erst mit rechnen und wieder andere brauchen erst noch Zeit zum malen. All das ist in unserem Konzept möglich.
Bildungsziele
Lernbegleiter behalten die staatlichen Bildungsziele im Blick und dokumentieren wertschätzend die individuellen Lern- und Entwicklungsschritte im Vertrauen in das individuelle Lerntempo und die persönlichen Stärken.
Bewegung
Wir legen Wert auf freie Bewegungsentfaltung, um Körperwahrnehmung zu fördern und Lernen zu ermöglichen.
Kursangebote
In wechselnden Kursen können die Kinder ihren Wissensdurst in einem bestimmten Gebiet stillen. Diese Kurse könnten sich z.B. speziell an die Grundschüler aber auch an altersgemischte Gruppen richten.
Projekte
Kinder haben Interessen und (teils) verückte Ideen. In der LEnya haben sie einen Raum diese wahr werden zu lassen. Unsere Lernbegleiter werden die Kinder dabei unterstützen.
Halbtags
Kinder brauchen Ruhepausen. Als Halbtagsschule verzichten wir deshalb konsequent auf Hausaufgaben, damit es für die Kinder noch einen weiteren Freiraum gibt.
Naturverbundenheit
Natur erkennen wir als erweiterten wertvollen Lernraum, der Lernen mit allen Sinnen ermöglicht. Wir verbinden das Kind in seiner Entwicklung mit den Rhytmen der Natur und Jahreszeiten. Das schafft Stabilität, und das Gefühl der Entsprechung von natürlichen Rhytmen in Natur und Kindesentwicklung.
Alterübergreifend
Alters- & Klassenübergreifendes Lernen (Jahrgang 1 bis 10) für gegenseitige Bereicherung und weniger Konkurrenz neben entwicklungsgemäßen Lernstrukturen, wie z.B. Kursen nur für Grundschüler
Gemeinschaft
Wir leben Gemeinschaft in verbindlicher Atmosphäre und sehen uns als erweiterte Familienstruktur im Leben eines Kindes.
Krisen
Wir haben einen geschulten Blick auf Krisen, heißen diese willkommen und integrieren und erkennen sie als natürliche Wachstumsprozesse.
Frustabbau
Wir bieten den Kindern Auswege an, um ihnen regelmäßig Frustabbau zu ermöglichen. Auch Spiel erkennen wir als wichtigen Schlüssel.
Am Ende eines Tages dürfen Deine Hände schmutzig, Deine Haare zerzaust und Deine Augen leuchtend sein.
2025-11-29
Gesangsworkshop und öffentliches Chorkonzert
Zum zweiten Mal ist Jeroen an der LEnya zu Gast. Letztes Jahr tauchte die gesamte Schule unter seiner begeisternden Führung für eine Woche in die Welt internationaler, mehrstimmiger Liedern ein, was in einem tollen Konzert der Kinder mit mutigen Soloeinlagen mündete.
Dieses Jahr erweitern wir das Angebot für alle interessierten Menschen um einen Workshop, wo die Energie und Kraft der Musik für alle spürbar werden wird, unter dem Motto "I live my life at the rhythm of my heartbeat!"
Dienstag, 9. Dezember um 19 Uhr an der LEnya (Rebrook 1b, Tremsbüttel)
Das öffentliche Konzert der Schülerinnen und Schüler wird ein Streifzug durch Melodien aus aller Welt, bei dem alle von Klasse eins bis zehn gemeinsam zeigen, was Jeroen in 4 Tage mit ihnen erarbeitet haben wird.
Donnerstag, 11. Dezember um 19 Uhr in der St. Marien Kirche (Adolfstr. 1, Ahrensburg)
Der Eintritt zu beiden Veranstaltungen ist frei, über Spenden freuen wir uns.
Seit zwei Jahren geht unser jetzt 12-jähriger Sohn zur Freien Schule LEnya. Er ist zur 4. Klasse dazu gestoßen. Er hat sich schnell eingelebt und Freunde gefunden. Es tut ihm sehr gut, dass es in der LEnya keinen Druck und genug Freiraum gibt. Zu Hause ist er deutlich ausgeglichener als vorher, sicher auch deshalb, weil es keine Hausaufgaben gibt. Und er geht wirklich jeden Tag gerne zur Schule, obwohl er einen Schulweg von fast einer Stunde hat. Der Lernstoff wird im Rahmen von Lernzeiten vermittelt, die er zwar auch nicht immer so toll findet, aber die Lernbegleiter schaffen es, die Kinder zu motivieren oder ihnen Alternativen aufzuzeigen. Daneben gibt es viele Angebote, an denen die Kinder teilnehmen können und die ihren Interessen entsprechen.
Unser Sohn ist mit 13 Jahren als Quereinsteiger zur LEnya gekommen. Er hatte Schulangst entwickelt und ist ein halbes Jahr nicht mehr zur Schule gegangen. Er war mehr in sich gekehrt und hatte wenig Interesse an allem. Für uns alle war es eine schwierige Zeit.
In der LEnya ist er schnell angekommen und hat neue Freunde gefunden. Durch die liebevolle und behutsame Art im Umgang der Lernbegleiter mit den Kindern hat er wieder Vertrauen gefasst und ist förmlich aufgeblüht. Heute, mit 15, ist er zu einem selbstbewussten und stets gut gelaunten jungen Mann herangewachsen, der sich in der LEnya nach wie vor sehr wohlfühlt und - für uns Eltern unglaublich - jeden Tag gerne zur Schule geht!
Auch wenn das Konzept der LEnya bei uns Eltern erst einmal viele Fragen aufgeworfen hat und auch Unsicherheit birgt, sind wir im großen Vertrauen, dass auch der Lernstoff und die Abschlussprüfungen bewältigt werden können. Denn die Art, wie die Lernbegleiter auf die Kinder zugehen und es schaffen, dass die Lerninhalte ohne Druck vermittelt werden, mit jeder Menge Freiraum für die Kinder, überzeugt uns.
Dazu kommen die familiäre Atmosphäre und das offene Miteinander zwischen Lernbegleitern, Kindern und Eltern im Rahmen von gemeinsamen Veranstaltungen, Aufräumaktionen oder Schulfesten. Bei Fragen oder Sorgen sind die Lernbegleiter stets offen und problemorientiert. Da wir das "LEnya-Projekt" fast von Anfang an mitverfolgt haben, können wir mit Gewissheit sagen, dass unglaublich viel Herzblut, Engagement und Liebe drinstecken, und das merkt man jeden Tag!
Wir haben 3 Kinder an der LEnya. Überraschend für uns war, dass alle durch den Wechsel an die LEnya aufgeblüht sind. Alle drei Kinder können sich nunmehr keinen anderen Lernort mehr vorstellen und sind gestärkt aus den ersten Jahren an der LEnya hervorgegangen. Die Lernbegleiter schaffen eine Atmosphäre, die sowohl für Lernprozesse als auch soziale Prozesse sehr förderlich ist.
Eine sehr schöne Schule.
Freies Lernen und Kreativität wird dort sehr geschätzt.
Fantastische Schule mit einem liebevollen Team. Hier stehen die gute Beziehung und Bindung zwischen Lernbegleitern und Kindern im Fokus. Auch die Beziehung zwischen Lernbegleitern und den Eltern ist sehr vertrauensvoll.
Wir haben mit der Lenya durchweg sehr positive Erfahrungen gemacht. Unsere Tochter wirkt frei und unbeschwert und lernt daher viel und gern. Die Lernbegleiter haben eine wunderbar zugewandte Art, mit unserer Tochter umzugehen. Und wenn unsere Tochter einmal aus irgendeinem Grund Kummer hatte, war der Austausch mit den Lernbegleitern sehr einfühlsam und hilfreich.
Das Konzept der LEnya, wenn es auch ungewohnt ist, weil wir Schule in unserer Jugend anders kennengelernt haben (und sie uns damals oft wie die LEnya gewünscht hätte), funktioniert ganz ausgezeichnet.
Unsere beiden Töchter (3. und 6. Klasse) besuchen die Freie Schule Lenya seit der Eröffnung im September 2023 – und wir könnten uns keine bessere Schule für sie wünschen!
Von Anfang an wurden beide mit so viel Herzlichkeit und Wertschätzung vom gesamten Kollegium aufgenommen. Man spürt, dass hier jedes Kind in seiner Individualität gesehen und gefördert wird. Die Lernbegleiter begegnen den Kindern auf Augenhöhe und schaffen eine liebevolle, inspirierende Lernatmosphäre, in der unsere Töchter richtig aufblühen.
Auch wir Eltern fühlen uns in der Schulgemeinschaft unglaublich wohl – der Austausch ist offen, ehrlich und unterstützend. Es herrscht ein wunderbarer Teamgeist zwischen Lehrkräften, Eltern und Kindern, der weit über das Übliche hinausgeht.
Unsere Kinder gehen jeden Tag gern zur Schule, sind neugierig, motiviert und einfach glücklich – und das ist für uns das schönste Zeichen, dass hier alles richtig läuft.
Wir sind von Herzen dankbar, Teil dieser besonderen Schule sein zu dürfen!
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ (5 von 5 Sternen)
Unsere Söhne sind seit der Gründung auf der LEnya und erst hier wurde deutlich, wie sie unter dem einen Jahr staatlicher Schule gelitten haben. Nun haben sie ihre Lebendigkeit zurück, sie sind wieder den ganzen Tag interessiert und aufgeschlossen. Das Lernen läuft wie nebenbei.
Meine Tochter geht wieder selbstverständlich zur Schule. Es fühlt sich auch mehr danach an, dass „sie eigenständig zu ihrer Schule geht“, als dass „sie irgendwo hingehen muss, wo wir sie hinschicken müssen“. Sie organisiert sich so, dass sie rechtzeitig, ausgeschlafen und mit gesund gefüllter Brotdose zur Schule startet.
Es ist schön mitzubekommen, dass sie Bezugspersonen findet, in Beziehung geht, lebendig ist, Interesse & Begeisterung für Rechnen oder Geschichtenschreiben usw. zu sehen sind. Sie selbst sagt, dass sie sich zugehörig fühlt, und sie gleichzeitig sie selbst bleiben kann, was sie entspannt.
Es gibt auch Reibungspunkte, aber das gehört zum Leben, und sie erlebt es und lebt es, bleibt lebendig dabei, und es werden immer Lösungswege aufgezeigt. Noch im Frühjahr, bevor wir in der LEnya gestartet sind, hatte sie mir erklärt, sie braucht kleinere Lerngruppen oder Einzelunterricht bei einem Lehrer, den sie mag, um lernen zu können. Ich dachte, dass ich ihr den Wunsch so nicht erfüllen kann. Jetzt entwickelt sich in der LEnya genau das, was sie sich gewünscht hat.
Kurz: Ich bin sehr gerührt über diese Entwicklung und sehe, dass sie sich jetzt weiterentwickeln kann, heranwächst und ihren Weg findet, Stück für Stück.
Liebes LEnya-Team,
Wir sind so froh und dankbar, dass wir euch gefunden haben. Unser Junge hat letztens freudestrahlend und voller Stolz erzählt, dass er nun auf eine „Luxus-Schule" geht.
Am Anfang waren es die kleinen Dinge, die sich bemerkbar machten: kein morgendliches Theater mehr beim Anziehen und nach und nach wirkte er auch nicht mehr so blass und abgeschlagen. Mittlerweile scheinen sich auch einige Knoten bei ihm zu lösen, er wirkt lebenslustiger, hat wieder Spaß daran, neue Dinge auszuprobieren, und ist voller Elan dabei, besser lesen zu können.
Auch Schachspielen gehört inzwischen zu seinen Hobbys. Letztens kam er mit dem Vorschlag an, wir könnten doch mal einen Tag nur Englisch reden, weil er es gerne lernen möchte.
Momentan sind wir einfach glücklich, dass es ihm an der LEnya so gut geht und er die Gelegenheit hat, sich frei zu entfalten. Unserer ganzen Familie tat diese Entscheidung gut, denn seine Unausgeglichenheit hat ziemlich viel Unruhe in das Zusammenleben gebracht. Nun gehören Spieleabende und Fahrradtouren einfach dazu und machen den Kindern unwahrscheinlich Spaß. Natürlich ist es auch schön, dass Mika so schnell wieder einen neuen Freund gefunden hat, und ich wünsche mir für ihn, dass es noch viele mehr werden.
Sechs Jahre ist unsere Tochter in eine Regelschule gegangen. Sie war grundsätzlich gerne dort und war auch keine schlechte Schülerin. Trotzdem war sie oft mit dem Pensum an ihren Grenzen und bekam zunehmend mehr Selbstzweifel, denen wir mit vielen Überlegungen und Veränderungen begegnet sind. Alles war jedoch weder zielführend noch nachhaltig.
Unsere Tochter hatte dann das Glück, dass sie zur LEnya-Schule wechseln konnte. DAS war es, was alles aufgelöst hat!! Jeden Tag kam sie und stellte fest, wie viel Spaß Lernen machen kann, was sie sich plötzlich zutraute, wie zugewandt und hilfsbereit Lehrer sein können undwie viell Motivation plötzlich in ihr aufkam. Das ganze Familienleben entspannte sich, die Gesprächsthemen zu Hause waren andere …
Wir sind so dankbar für den so strukturierten und unterstützenden Umgang innerhalb des Schulalltags! Ein besseres Geschenk an das Leben kann es fast nicht geben!
Wir haben zwei Kinder, die auf die Lenya gewechselt sind und mit dieser Entscheidung sehr glücklich sind. Beide waren früher sehr gestresst und haben in der Lenya wieder viel mehr zu sich selbst gefunden. Sie beginnen Zukunftspläne zu schmieden und Ideen zu entwickeln, wie sie ihr Leben gestalten wollen.
Sie gehen gerne in die Schule und haben schon manchmal in den Ferien die Schule vermisst. Die Lernbegleiter haben immer ein offenes Ohr für die kleineren und größeren Sorgen der Kinder und es werden mit großer Flexibilität für alle Probleme Lösungen gefunden.
Meine Tochter ist in der Stadtteilschule in Hamburg psychisch und emotional sehr belastet gewesen, hat häufiger wegen Unwohlsein, Übelkeit und Bauchweh gefehlt, war sehr selbstunsicher und traute sich kaum ihre Standpunkte zu vertreten.
Angekommen in der Lenya konnte sie schnell Anschluss finden, gute Freundschaften aufbauen und ging plötzlich wieder mit Freude und Lust in die Schule. Ihr Selbstvertrauen im zwischenmenschlichen Miteinander ist stets gewachsen. Beim Theaterprojekt ist sie förmlich über sich hinausgewachsen und hatte den Mut vor großem Publikum alleine zu singen und ihre Texte vorzutragen....vor 1 Jahr noch unvorstellbar.
Einen unangenehmen Lerndruck äußert sie keinen. Sie findet mittlerweile immer mehr aus sich heraus in die Lernbereitschaft.
Die verschiedenen Veranstaltungen der Schule und die Messenger-Gruppe schaffen bei den Eltern ein Gefühl von einer großen Familie. Eltern und Lernbegleiter mit gemeinsamen Visionen und Engagement, um den Kindern ein neues Umfeld für Lernentwicklung zu ermöglichen.
Für meine Tochter eine wegweisende Entscheidung gewesen...sie glaubt wieder an sich und erkennt ihre verschiedenen Stärken und Qualitäten.
Impressum
Inhaltlich verantwortlich
LEnya e.V.
Rehbrook 1b
22967 Tremsbüttel
Telefon: 04532/ 991 54 00
Registergericht: Amtsgericht Lübeck
Registernummer: VR 4793 HL
Vertretungsberechtigter Vorstand
Verena Langhagel-Behnk & Philipp Zimmermann
Der Vorstand ist postalisch oder über die eMail-Adresse vorstand@lenya.schule erreichbar.
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Wie wir Schule leben …
Die Kinder an der LEnya lernen in unterschiedlichen Lernsituationen. Zum einen gibt es klassisch fachliche Einheiten, daneben Angebote, Projekte und freie Lernzeiten. Je nach innerer Reife, bisherigen Schulerfahrungen oder persönlichen Neigungen werden die Kinder durch mehr oder weniger Struktur hin zu intrinsischem Lernen begleitet. Durch unseren hohen Betreuungsschlüssel von mind. 1:10 können wir individuelle Lernbedingungen schaffen. So entstehen altersgemischte und auch alterssortierte oder nach Interesse gebildete Lerngruppen.
In unserem dynamischen Team ermöglichen wir immer wieder eine an die jeweiligen Bedarfe angepasste Struktur oder Angebotsfülle. Wir holen das Leben in die Schule. Dabei bleibt unsere Tagesstruktur im Wesentlichen gleich, wirkt verlässlich und gibt Sicherheit. Um die Lernziele zu erfüllen und den Lernstand zu erfassen, arbeiten wir mit Kompetenzrastern. Schüler und Schülerinnen der LEnya können den ESA und MSA durch uns begleitet als Externenprüfung absolvieren und werden auch bei einem Wechsel zu einer gymnasialen Schule unterstützt. Unsere ersten ESA und MSA-Prüflinge haben hervorragende Zeugnisse erhalten, die mündlichen Prüfungen wurden alle mit „sehr gut“ bewertet.
Unsere pädagogische Arbeit gründet auf entwicklungspsychologischem Wissen. Wir erkennen Konflikte als natürliche Elemente von Entwicklung an und begleiten diese förderlich. "Auffälliges" Verhalten wird bei uns nicht bestraft, sondern als Hinweis auf Bedarf nach Begleitung von innerem Wachstum verstanden. Auf diese Weise beugen wir Mobbingstrukturen vor. Das tiefgehende Wissen von Bindung ermöglicht für die Kinder an der LEnya ein Sicherheitsgefühl, aus dem heraus sie sich mit Offenheit und Interesse auch herausfordernden Situationen stellen können und sich verschiedenen Themen und auch unbequemen schulischen Inhalten zuwenden mögen.
Datenschutzerklärung
Einleitung
Mit der folgenden Datenschutzerklärung möchten wir Sie darüber aufklären, welche Arten Ihrer personenbezogenen Daten (nachfolgend auch kurz als "Daten“ bezeichnet) wir zu welchen Zwecken und in welchem Umfang verarbeiten. Die Datenschutzerklärung gilt für alle von uns durchgeführten Verarbeitungen personenbezogener Daten, sowohl im Rahmen der Erbringung unserer Leistungen als auch insbesondere auf unseren Webseiten, in mobilen Applikationen sowie innerhalb externer Onlinepräsenzen, wie z.B. unserer Social-Media-Profile (nachfolgend zusammenfassend bezeichnet als "Onlineangebot“).
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Stand: 1. November 2023
Verantwortlicher
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Vertretungsberechtigte Personen:
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E-Mail-Adresse:
Registergericht: Amtsgericht Lübeck
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Übersicht der Verarbeitungen
Die nachfolgende Übersicht fasst die Arten der verarbeiteten Daten und die Zwecke ihrer Verarbeitung zusammen und verweist auf die betroffenen Personen.
Arten der verarbeiteten Daten
Bestandsdaten.
Zahlungsdaten.
Kontaktdaten.
Inhaltsdaten.
Vertragsdaten.
Nutzungsdaten.
Meta-/Kommunikationsdaten.
Kategorien betroffener Personen
Kommunikationspartner.
Nutzer.
Mitglieder.
Geschäfts- und Vertragspartner.
Zwecke der Verarbeitung
Erbringung vertraglicher Leistungen und Kundenservice.
Kontaktanfragen und Kommunikation.
Direktmarketing.
Verwaltung und Beantwortung von Anfragen.
Bereitstellung unseres Onlineangebotes und Nutzerfreundlichkeit.
Sicherheitsmaßnahmen
Wir treffen nach Maßgabe der gesetzlichen Vorgaben unter Berücksichtigung des Stands der Technik, der Implementierungskosten und der Art, des Umfangs, der Umstände und der Zwecke der Verarbeitung sowie der unterschiedlichen Eintrittswahrscheinlichkeiten und des Ausmaßes der Bedrohung der Rechte und Freiheiten natürlicher Personen geeignete technische und organisatorische Maßnahmen, um ein dem Risiko angemessenes Schutzniveau zu gewährleisten.
Zu den Maßnahmen gehören insbesondere die Sicherung der Vertraulichkeit, Integrität und Verfügbarkeit von Daten durch Kontrolle des physischen und elektronischen Zugangs zu den Daten als auch des sie betreffenden Zugriffs, der Eingabe, der Weitergabe, der Sicherung der Verfügbarkeit und ihrer Trennung. Des Weiteren haben wir Verfahren eingerichtet, die eine Wahrnehmung von Betroffenenrechten, die Löschung von Daten und Reaktionen auf die Gefährdung der Daten gewährleisten. Ferner berücksichtigen wir den Schutz personenbezogener Daten bereits bei der Entwicklung bzw. Auswahl von Hardware, Software sowie Verfahren entsprechend dem Prinzip des Datenschutzes, durch Technikgestaltung und durch datenschutzfreundliche Voreinstellungen.
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Wahrnehmung von Aufgaben nach Satzung oder Geschäftsordnung
Wir verarbeiten die Daten unserer Mitglieder, Unterstützer, Interessenten, Geschäftspartner oder sonstiger Personen (Zusammenfassend "Betroffene"), wenn wir mit ihnen in einem Mitgliedschafts- oder sonstigem geschäftlichen Verhältnis stehen und unsere Aufgaben wahrnehmen sowie Empfänger von Leistungen und Zuwendungen sind. Im Übrigen verarbeiten wir die Daten Betroffener auf Grundlage unserer berechtigten Interessen, z.B. wenn es sich um administrative Aufgaben oder Öffentlichkeitsarbeit handelt.
Die hierbei verarbeiteten Daten, die Art, der Umfang und der Zweck und die Erforderlichkeit ihrer Verarbeitung, bestimmen sich nach dem zugrundeliegenden Mitgliedschafts- oder Vertragsverhältnis, aus dem sich auch die Erforderlichkeit etwaiger Datenangaben ergeben (im Übrigen weisen wir auf erforderliche Daten hin).
Wir löschen Daten, die zur Erbringung unserer satzungs- und geschäftsmäßigen Zwecke nicht mehr erforderlich sind. Dies bestimmt sich entsprechend der jeweiligen Aufgaben und vertraglichen Beziehungen. Wir bewahren die Daten so lange auf, wie sie zur Geschäftsabwicklung, als auch im Hinblick auf etwaige Gewährleistungs- oder Haftungspflichten auf Grundlage unserer berechtigten Interesse an deren Regelung relevant sein können. Die Erforderlichkeit der Aufbewahrung der Daten wird regelmäßig überprüft; im Übrigen gelten die gesetzlichen Aufbewahrungspflichten.
Verarbeitete Datenarten: Bestandsdaten (z.B. Namen, Adressen); Zahlungsdaten (z.B. Bankverbindungen, Rechnungen, Zahlungshistorie); Kontaktdaten (z.B. E-Mail, Telefonnummern); Vertragsdaten (z.B. Vertragsgegenstand, Laufzeit, Kundenkategorie).
Betroffene Personen: Nutzer (z.B. Webseitenbesucher, Nutzer von Onlinediensten); Mitglieder; Geschäfts- und Vertragspartner.
Zwecke der Verarbeitung: Erbringung vertraglicher Leistungen und Kundenservice; Kontaktanfragen und Kommunikation; Verwaltung und Beantwortung von Anfragen.
Rechtsgrundlagen: Vertragserfüllung und vorvertragliche Anfragen (Art. 6 Abs. 1 S. 1 lit. b. DSGVO); Berechtigte Interessen (Art. 6 Abs. 1 S. 1 lit. f. DSGVO).
Bereitstellung des Onlineangebotes und Webhosting
Um unser Onlineangebot sicher und effizient bereitstellen zu können, nehmen wir die Leistungen von einem oder mehreren Webhosting-Anbietern in Anspruch, von deren Servern (bzw. von ihnen verwalteten Servern) das Onlineangebot abgerufen werden kann. Zu diesen Zwecken können wir Infrastruktur- und Plattformdienstleistungen, Rechenkapazität, Speicherplatz und Datenbankdienste sowie Sicherheitsleistungen und technische Wartungsleistungen in Anspruch nehmen.
Zu den im Rahmen der Bereitstellung des Hostingangebotes verarbeiteten Daten können alle die Nutzer unseres Onlineangebotes betreffenden Angaben gehören, die im Rahmen der Nutzung und der Kommunikation anfallen. Hierzu gehören regelmäßig die IP-Adresse, die notwendig ist, um die Inhalte von Onlineangeboten an Browser ausliefern zu können, und alle innerhalb unseres Onlineangebotes oder von Webseiten getätigten Eingaben.
Verarbeitete Datenarten: Inhaltsdaten (z.B. Eingaben in Onlineformularen); Nutzungsdaten (z.B. besuchte Webseiten, Interesse an Inhalten, Zugriffszeiten); Meta-/Kommunikationsdaten (z.B. Geräte-Informationen, IP-Adressen).
Betroffene Personen: Nutzer (z.B. Webseitenbesucher, Nutzer von Onlinediensten).
Zwecke der Verarbeitung: Bereitstellung unseres Onlineangebotes und Nutzerfreundlichkeit.
Rechtsgrundlagen: Berechtigte Interessen (Art. 6 Abs. 1 S. 1 lit. f. DSGVO).
Weitere Hinweise zu Verarbeitungsprozessen, Verfahren und Diensten:
Erhebung von Zugriffsdaten und Logfiles: Wir selbst (bzw. unser Webhostinganbieter) erheben Daten zu jedem Zugriff auf den Server (sogenannte Serverlogfiles). Zu den Serverlogfiles können die Adresse und Name der abgerufenen Webseiten und Dateien, Datum und Uhrzeit des Abrufs, übertragene Datenmengen, Meldung über erfolgreichen Abruf, Browsertyp nebst Version, das Betriebssystem des Nutzers, Referrer URL (die zuvor besuchte Seite) und im Regelfall IP-Adressen und der anfragende Provider gehören.
Die Serverlogfiles können zum einen zu Zwecken der Sicherheit eingesetzt werden, z.B., um eine Überlastung der Server zu vermeiden (insbesondere im Fall von missbräuchlichen Angriffen, sogenannten DDoS-Attacken) und zum anderen, um die Auslastung der Server und ihre Stabilität sicherzustellen; Löschung von Daten: Logfile-Informationen werden für die Dauer von maximal 30 Tagen gespeichert und danach gelöscht oder anonymisiert. Daten, deren weitere Aufbewahrung zu Beweiszwecken erforderlich ist, sind bis zur endgültigen Klärung des jeweiligen Vorfalls von der Löschung ausgenommen.
Mittwald: Leistungen auf dem Gebiet der Bereitstellung von informationstechnischer Infrastruktur und verbundenen Dienstleistungen (z.B. Speicherplatz und/oder Rechenkapazitäten); Dienstanbieter: Mittwald CM Service GmbH & Co. KG, Königsberger Straße 4-6, 32339 Espelkamp, Deutschland; Website: https://www.mittwald.de; Datenschutzerklärung: https://www.mittwald.de/datenschutz; Auftragsverarbeitungsvertrag: https://www.mittwald.de/faq/service-informationen/faq/datenschutz-alles-wichtige-zur-dsgvo.
Kontakt- und Anfragenverwaltung
Bei der Kontaktaufnahme mit uns (z.B. per Kontaktformular, E-Mail, Telefon oder via soziale Medien) sowie im Rahmen bestehender Nutzer- und Geschäftsbeziehungen werden die Angaben der anfragenden Personen verarbeitet soweit dies zur Beantwortung der Kontaktanfragen und etwaiger angefragter Maßnahmen erforderlich ist.
Die Beantwortung der Kontaktanfragen sowie die Verwaltung von Kontakt- und Anfragedaten im Rahmen von vertraglichen oder vorvertraglichen Beziehungen erfolgt zur Erfüllung unserer vertraglichen Pflichten oder zur Beantwortung von (vor)vertraglichen Anfragen und im Übrigen auf Grundlage der berechtigten Interessen an der Beantwortung der Anfragen und Pflege von Nutzer- bzw. Geschäftsbeziehungen.
Verarbeitete Datenarten: Bestandsdaten (z.B. Namen, Adressen); Kontaktdaten (z.B. E-Mail, Telefonnummern); Inhaltsdaten (z.B. Eingaben in Onlineformularen).
Betroffene Personen: Kommunikationspartner.
Zwecke der Verarbeitung: Kontaktanfragen und Kommunikation; Erbringung vertraglicher Leistungen und Kundenservice.
Rechtsgrundlagen: Vertragserfüllung und vorvertragliche Anfragen (Art. 6 Abs. 1 S. 1 lit. b. DSGVO); Berechtigte Interessen (Art. 6 Abs. 1 S. 1 lit. f. DSGVO); Rechtliche Verpflichtung (Art. 6 Abs. 1 S. 1 lit. c. DSGVO).
Weitere Hinweise zu Verarbeitungsprozessen, Verfahren und Diensten:
Kontaktformular: Wenn Nutzer über unser Kontaktformular, E-Mail oder andere Kommunikationswege mit uns in Kontakt treten, verarbeiten wir die uns in diesem Zusammenhang mitgeteilten Daten zur Bearbeitung des mitgeteilten Anliegens. Zu diesem Zweck verarbeiten wir personenbezogene Daten im Rahmen vorvertraglicher und vertraglicher Geschäftsbeziehungen, soweit dies zu deren Erfüllung erforderlich ist und im Übrigen auf Grundlage unserer berechtigten Interessen sowie der Interessen der Kommunikationspartner an der Beantwortung der Anliegen und unserer gesetzlichen Aufbewahrungspflichten.
Werbliche Kommunikation via E-Mail, Post, Fax oder Telefon
Wir verarbeiten personenbezogene Daten zu Zwecken der werblichen Kommunikation, die über diverse Kanäle, wie z.B. E-Mail, Telefon, Post oder Fax, entsprechend den gesetzlichen Vorgaben erfolgen kann.
Die Empfänger haben das Recht, erteilte Einwilligungen jederzeit zu widerrufen oder der werblichen Kommunikation jederzeit zu widersprechen.
Nach Widerruf bzw. Widerspruch können wir die zum Nachweis der Einwilligung erforderlichen Daten bis zu drei Jahren auf Grundlage unserer berechtigten Interessen speichern, bevor wir sie löschen. Die Verarbeitung dieser Daten wird auf den Zweck einer möglichen Abwehr von Ansprüchen beschränkt. Ein individueller Löschungsantrag ist jederzeit möglich, sofern zugleich das ehemalige Bestehen einer Einwilligung bestätigt wird.
Verarbeitete Datenarten: Bestandsdaten (z.B. Namen, Adressen); Kontaktdaten (z.B. E-Mail, Telefonnummern).
Betroffene Personen: Kommunikationspartner.
Zwecke der Verarbeitung: Direktmarketing (z.B. per E-Mail oder postalisch).
Rechtsgrundlagen: Einwilligung (Art. 6 Abs. 1 S. 1 lit. a. DSGVO); Berechtigte Interessen (Art. 6 Abs. 1 S. 1 lit. f. DSGVO).
Änderung und Aktualisierung der Datenschutzerklärung
Wir bitten Sie, sich regelmäßig über den Inhalt unserer Datenschutzerklärung zu informieren. Wir passen die Datenschutzerklärung an, sobald die Änderungen der von uns durchgeführten Datenverarbeitungen dies erforderlich machen. Wir informieren Sie, sobald durch die Änderungen eine Mitwirkungshandlung Ihrerseits (z.B. Einwilligung) oder eine sonstige individuelle Benachrichtigung erforderlich wird.
Sofern wir in dieser Datenschutzerklärung Adressen und Kontaktinformationen von Unternehmen und Organisationen angeben, bitten wir zu beachten, dass die Adressen sich über die Zeit ändern können und bitten die Angaben vor Kontaktaufnahme zu prüfen.
Rechte der betroffenen Personen
Ihnen stehen als Betroffene nach der DSGVO verschiedene Rechte zu, die sich insbesondere aus Art. 15 bis 21 DSGVO ergeben:
Widerspruchsrecht: Sie haben das Recht, aus Gründen, die sich aus Ihrer besonderen Situation ergeben, jederzeit gegen die Verarbeitung der Sie betreffenden personenbezogenen Daten, die aufgrund von Art. 6 Abs. 1 lit. e oder f DSGVO erfolgt, Widerspruch einzulegen; dies gilt auch für ein auf diese Bestimmungen gestütztes Profiling. Werden die Sie betreffenden personenbezogenen Daten verarbeitet, um Direktwerbung zu betreiben, haben Sie das Recht, jederzeit Widerspruch gegen die Verarbeitung der Sie betreffenden personenbezogenen Daten zum Zwecke derartiger Werbung einzulegen; dies gilt auch für das Profiling, soweit es mit solcher Direktwerbung in Verbindung steht.
Widerrufsrecht bei Einwilligungen: Sie haben das Recht, erteilte Einwilligungen jederzeit zu widerrufen.
Auskunftsrecht: Sie haben das Recht, eine Bestätigung darüber zu verlangen, ob betreffende Daten verarbeitet werden und auf Auskunft über diese Daten sowie auf weitere Informationen und Kopie der Daten entsprechend den gesetzlichen Vorgaben.
Recht auf Berichtigung: Sie haben entsprechend den gesetzlichen Vorgaben das Recht, die Vervollständigung der Sie betreffenden Daten oder die Berichtigung der Sie betreffenden unrichtigen Daten zu verlangen.
Recht auf Löschung und Einschränkung der Verarbeitung: Sie haben nach Maßgabe der gesetzlichen Vorgaben das Recht, zu verlangen, dass Sie betreffende Daten unverzüglich gelöscht werden, bzw. alternativ nach Maßgabe der gesetzlichen Vorgaben eine Einschränkung der Verarbeitung der Daten zu verlangen.
Recht auf Datenübertragbarkeit: Sie haben das Recht, Sie betreffende Daten, die Sie uns bereitgestellt haben, nach Maßgabe der gesetzlichen Vorgaben in einem strukturierten, gängigen und maschinenlesbaren Format zu erhalten oder deren Übermittlung an einen anderen Verantwortlichen zu fordern.
Beschwerde bei Aufsichtsbehörde: Sie haben unbeschadet eines anderweitigen verwaltungsrechtlichen oder gerichtlichen Rechtsbehelfs das Recht auf Beschwerde bei einer Aufsichtsbehörde, insbesondere in dem Mitgliedstaat ihres gewöhnlichen Aufenthaltsorts, ihres Arbeitsplatzes oder des Orts des mutmaßlichen Verstoßes, wenn Sie der Ansicht sind, dass die Verarbeitung der Sie betreffenden personenbezogenen Daten gegen die Vorgaben der DSGVO verstößt.
Begriffsdefinitionen
In diesem Abschnitt erhalten Sie eine Übersicht über die in dieser Datenschutzerklärung verwendeten Begrifflichkeiten. Viele der Begriffe sind dem Gesetz entnommen und vor allem im Art. 4 DSGVO definiert. Die gesetzlichen Definitionen sind verbindlich. Die nachfolgenden Erläuterungen sollen dagegen vor allem dem Verständnis dienen. Die Begriffe sind alphabetisch sortiert.
Personenbezogene Daten: "Personenbezogene Daten“ sind alle Informationen, die sich auf eine identifizierte oder identifizierbare natürliche Person (im Folgenden "betroffene Person“) beziehen; als identifizierbar wird eine natürliche Person angesehen, die direkt oder indirekt, insbesondere mittels Zuordnung zu einer Kennung wie einem Namen, zu einer Kennnummer, zu Standortdaten, zu einer Online-Kennung (z.B. Cookie) oder zu einem oder mehreren besonderen Merkmalen identifiziert werden kann, die Ausdruck der physischen, physiologischen, genetischen, psychischen, wirtschaftlichen, kulturellen oder sozialen Identität dieser natürlichen Person sind.
Verantwortlicher: Als "Verantwortlicher“ wird die natürliche oder juristische Person, Behörde, Einrichtung oder andere Stelle, die allein oder gemeinsam mit anderen über die Zwecke und Mittel der Verarbeitung von personenbezogenen Daten entscheidet, bezeichnet.
Verarbeitung: "Verarbeitung" ist jeder mit oder ohne Hilfe automatisierter Verfahren ausgeführte Vorgang oder jede solche Vorgangsreihe im Zusammenhang mit personenbezogenen Daten. Der Begriff reicht weit und umfasst praktisch jeden Umgang mit Daten, sei es das Erheben, das Auswerten, das Speichern, das Übermitteln oder das Löschen.
wir danken datenschutz-generator.de
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Willkommen bei der LEnya!
Vielen Dank für Dein Interesse an der Freien Schule LEnya. Hier hast Du die Möglichkeit, Dein Kind für einen Schulplatz vorzumerken.
Eine Bitte... Wenn Ihr mehrere Kinder einschulen wollt, füllt bitte ein Formular pro Kind aus.
Häufige Fragen
Hier findest Du Antworten auf die häufigsten Fragen zu unserer Schule. Wenn deine Frage noch nicht dabei ist, kannst du sie uns gerne über das Kontaktformular schicken...
Gibt es Ermäßigungen beim Schulgeld für Geschwisterkinder?
Aktuell ist dies in der wirtschaftlichen Situation der noch jungen Schule leider noch nicht möglich.
Gibt es Ermäßigungen, wenn sich Eltern das Schulgeld nicht leisten können?
Die Satzung des Trägervereins sieht diese Möglichkeit vor. Bisher konnten wir in solchen Fällen individuelle Lösungen absprechen, um den Möglichkeiten der Eltern zu entsprechen.
Gibt es Lern Entwicklungsgespräche (LEGs) an der LEnya?
An der LEnya gibt es einen regen Austausch über alle Belange, da wir eine Gemeinschaft mit familiärem Charakter leben. Außerdem gibt es immer zum Halbjahreswechsel gezielt Elterngespräche, wo über die Entwicklung der Kinder, ihre persönlichen Erfolge und wenn gewünscht auch über schulische Leistungen gesprochen wird.
Gibt es Regeln an der LEnya?
Selbstverständlich gibt es an der LEnya Regeln. Diese ergeben sich aus dem Wunsch nach einem guten Miteinander in der Schulgemeinschaft, dem pfleglichen Umgang mit den Materialien und Sicherheitsaspekten.
Gibt es Zeugnisse an der LEnya?
Nein, es gibt keine Zeugnisse. Am Ende eines Schuljahres gibt es einen Jahresabschlussbrief. Für die abgelegten ESA- und MSA-Prüfungen gibt es ein offizielles Zeugnis.
Gibt es an der LEnya einen Stundenplan?
Grundsätzlich ja, nur wir nennen ihn Wochenplan und er gilt für die gesamte Schule. Darin enthalten sind alle Angebote, die in dieser Woche stattfinden werden. Der Wochenplan wird bei Bedarf mit den Schülern besprochen u aktuelle Änderungen oder Besonderheiten aufzuzeigen.
Gibt es eine Aufnahmegebühr?
Ja, diese beläuft sich auf 100,00 € und ist im Falle des Abschlusses eines Schulvertrages pro Kind zu entrichten.
Gibt es für Schüler Betreuungsmöglichkeiten nach Schulschluss?
Für Grundschüler, die erst um 13 Uhr abgeholt werden können, gibt es individuelle Regelungen, sodass sie weiter in der Schule bleiben können. Eine darüber hinausgehende Nachmittagsbetreuung gibt es seitens der Schule nicht, da wir als Halbtagesschule genehmigt sind. Sofern Eltern einen erweiterten Betreuungsbedarf haben, können sich aus dem Elternkreis Initiativen bilden, die dies in den Schulräumen ermöglichen. Solchem Engagement stehen wir bei vorhandenem Bedarf aufgeschlossen gegenüber.
Gibt es so etwas wie eine/n Klassenlehrer/in?
An der LEnya gibt es Mentoren, die das jeweilige Kind besonders im Blick haben und für die Kommunikation mit den Eltern zur Verfügung stehen. Sie wissen auch über den jeweiligen Entwicklungs- und Kenntnisstand des Kindes genau Bescheid. Grundsätzlich sind alle Lernbegleiter ansprechbar und informiert.
Im Schulalltag gibt es für die Kinder immer wieder Gelegenheit, sich exklusiv mit ihrem Mentor auszutauschen, um zu reflektieren, Wünsche und Nöte zu besprechen. Zusätzlich gibt es regelmäßig festgelegte Mentorengespräche, mindestens eins pro Halbjahr.
Kann jedes Kind an der LEnya aufgenommen werden?
Wie jede Ersatz- oder Privatschule gibt es an der LEnya für die Schulplatzvergabe ein Auswahlverfahren. Wir lernen dabei die Familien und das Kind in einem Gespräch kennen und klären, ob es ein gemeinsames Verständnis für Bildung und Begleitung von Kindern auf Basis unseres Konzeptes gibt. Sofern sich die Eltern zu unserem Konzept bekennen können, ist die wichtigste Voraussetzung für die Aufnahme an der LEnya gegeben. Darüber hinaus prüfen wir, ob sich die Neuaufnahme gut in die Struktur der Schülerschaft (Alter, Geschlecht, bisherige Schulerfahrungen, etc.) integriert. Das Leistungsbild der Schüler wird nicht für die Auswahlentscheidung herangezogen. Die LEnya ist eine Schule für alle Kinder.
Kann mein Kind nach der 10. Klasse auch das Abitur machen?
Ja, Kinder, die unsere Schule mit dem MSA verlassen, können an einer anderen Schule das Abitur machen. Wir unterstützen die Kinder in der Vorbereitung auf den Schulwechsel und gehen in Kontakt mit der aufnehmenden Schule.
Können Kinder an der LEnya auch einfach „nichts“ tun?
Wir begleiten die Kinder in die Angebote des Tages hinein. Sollte sich ein Kind keinem Angebot zuordnen können, wird nach einer individuellen Alternative, bspw. einem eigenen kleinen Projekt, was bearbeitet wird, oder der Fortführung eines Themas geschaut. Die Kinder werden nicht einfach sich selbst überlassen, sofern sie sich nicht auf die Angebote einlassen wollen. Wir betrachten in diesen Fällen auch immer die Situation des Kindes. Möglicherweise gibt es Krisen oder externe Einflüsse, die dieses Verhalten erklären können und die dann gemeinsam mit den Eltern in den Blick genommen werden.
Können die Kinder frei entscheiden, was sie lernen?
Ja und nein. Einerseits ist unser Wunsch, alle Kinder in die nötige Reife zu führen, dass sie sich aus sich heraus (intrinsische Motivation) Lerninhalten widmen und diese dann selbstständig und nachhaltig durchdringen, andererseits ist die Fähigkeit, intrinsisch motiviert zu lernen individuell unterschiedlich ausgeprägt und reifeabhängig.
Daher bietet die LEnya strukturierte Angebote von Unterrichtsinhalten und ermöglicht Freiräume für das selbstbestimmte Lernen. Die strukturierten Angebote umfassen einerseits die klassischen Schulfächer oder können als Projektangebote auch fächerübergreifend konzipiert sein. Die Kinder können sich zwischen solchen strukturierten Angeboten entscheiden. Sofern Kinder über einen längeren Zeitraum bestimmte Angebote meiden (bspw. trauen sie sich nicht an Mathe heran), begleiten die Lernbegleiter das Kind auch in solche Angebote und nehmen in den Blick, woher die Vermeidungsstrategie des Kindes rührt, um diese Blockade aufzulösen.
Jede Form des selbstbestimmten intrinsisch motivierten Lernens wir von uns wohlwollend aufgegriffen und ermöglicht, Materialien zur Verfügung gestellt und begleitet.
Muss ich alle Felder im unverbindlichen Interessentenformular ausfüllen?
Nein, das ist nicht zwingend. Natürlich brauchen wir die Daten zum Kind und Eure Kontaktdaten. Angaben zu Spenden o.ä. sind natürlich freiwillig.
Was bedeutet „frei“ an der LEnya?
An der LEnya bezeichnet „frei“,
• intrinsisch motiviertes Lernen ermöglichen
• den Weg ins freie intrinsische Lernen zu begleiten
• frei sein von Bindungsarbeit – es ist immer ein verlässlicher Erwachsener als Bindungsperson, als Anker, Sicherheit und Brückenbauer um mich herum
• frei in der Art und Weise zu lernen - vielfältige Methoden und Materialien stehen zur Verfügung
• Potentialentfaltung
• frei von Leistungsdruck
• frei von Beurteilung und Verurteilung
• frei von Klassenzuordnung – Altersmischung entsteht natürlich nach Interesse, Kenntnis- oder Entwicklungsstand
• frei von Hausaufgaben
Was bedeutet „frei“ in der Benennung „Freie Schule“?
Zunächst bedeutet „frei“, dass diese Schulform in freier Trägerschaft geführt wird. Die Finanzen müssen zunächst komplett selbst vom Schulträger aufgebracht werden und werden später durch das Land mitfinanziert.
Das Wesen der pädagogischen Arbeit ist davon grundsätzlich unabhängig. Das pädagogische Konzept einer freien Schule gibt jeweils Auskunft. Und die meisten freien Schulen erproben zunehmend freilassende pädagogische Konzepte, die auf den verschiedenen aktuellen Erkenntnissen der Hirn- und Lernforschung basieren. Sie bereichern die bestehende Schullandschaft und zeigen Möglichkeiten gelingender Bildung auf. Dies ist ein dringend nötiger Baustein von Schulentwicklung, um den tiefgreifenden Problemen in der Bildungslandschaft entgegenzuwirken.
Welche Abschlüsse können an der LEnya gemacht werden?
An der LEnya kann der ESA (Erster Schulabschluss) und der MSA (Mittlerer Schulabschluss) abgelegt werden. Die Schüler werden hierauf gezielt vorbereitet und vor und während der Prüfung durch die Lernbegleiter betreut. Die schriftlichen Prüfungen werden an einer externen Partnerschule abgelegt, so wie es bei vielen Ersatzschulen erprobte Praxis ist. Die mündlichen Prüfungen werden an der LEnya durch externe Prüfer im Beisein der schuleigenen Lernbegleiter durchgeführt.
Welche Qualifikationen haben die Lernbegleiter an der LEnya?
Unsere Lehrer nennen wir Lernbegleiter, da dies eher unserem Selbstverständnis von Bildung entspricht. Alle Lernbegleiter, die an der LEnya eigenverantwortlich unterrichten dürfen, haben eine Unterrichtsgenehmigung vom Bildungsministerium des Landes Schleswig-Holstein. Dies entspricht dem Vorgehen wie an jeder Schule des Landes auch. Sie verfügen daher entweder über die akademische Ausbildung als Lehrer mit 2. Staatsexamen oder dürfen als sogenannte Quereinsteiger an der Schule arbeiten, weil sie über ein Studium in dem Fach verfügen, welches sie unterrichten.
Die Quereinsteiger sind regelhaft dazu verpflichtet, Fortbildungen zu weiterführenden pädagogischen oder fachlichen Themen zu besuchen. Die Qualifikation der Lernbegleiter ist der an einer Regelschule vergleichbar.
Wie erreichbar sind die Lernbegleiter an der LEnya für mich?
Die Lernbegleiter, Kinder und Eltern bilden eine gut vernetzte Gemeinschaft. Darin ist jeder ansprechbar. Jedes Kind hat einen ihm zugeordneten Mentor, der im wesentlichen für die Kommunikation mit den Eltern zur Verfügung steht. Dies kann per Telefon, Messenger und Mail erfolgen. Die Schulgemeinschaft ist außerdem noch über einen Chat verbunden.
Wie erreicht ihr, dass die Kinder die Kompetenzen, die von den Fachanforderungen Schleswig-Holstein vorgegeben werden, auch lernen, wo es doch keine Tests an der LEnya gibt?
Wir betreuen die Kinder sehr eng und in einem sehr guten Betreuungsschlüssel. Die Inhalte der einzelnen Fächer werden durch unsere Angebote, Inputs und Projekte an die Kinder weitergegeben. Aufgrund des engen Kontaktes der Kinder mit den Lernbegleitern werden die Kinder in ihren Stärken und Schwächen gezielt begleitet. Aufgrund des wohlwollenden und positiven Lernklimas kann nachhaltig gelernt werden. Das heißt, es wird nicht nur für die Prüfung gelernt, sondern die Kinder lernen aus Interesse und in wohlwollender Atmosphäre so, dass sich die Inhalte tiefer und dauerhafter einprägen.
Die Lernbegleiter können den Grad der Kompetenzerreichung bei den Kindern durch den engen Kontakt genau beobachten, unabhängig von schriftlichen Tests. Die beobachteten Kompetenzen werden durch die Lernbegleiter in sogenannten Kompetenzrastern dokumentiert, sodass die Entwicklung des Kindes nachvollziehbar ist und ggf. auch nachgesteuert werden kann. Aus der engen Bindung zwischen Lernbegleiter und Kind können Lernblockaden oder Vorbehalte überwunden und Inhalte ohne Vorbehalte und Ängste aufgenommen werden.
Wie hoch ist das Schulgeld?
Aktuell fällt pro Kind ein Schulgeld von 210,00 € zuzüglich 17,50 € Materialgeld monatlich an. Darin enthalten ist auch eine Vereinsmitgliedschaft im LEnya e.V. .
Weitere Kosten entstehen nicht.
Wie kann ich etwas über den Leistungsstand meines Kindes erfahren?
Im Gespräch mit dem jeweiligen Mentor, oder Fachlehrer kann der Leistungsstand erfragt werden. Als Grundlage dienen die im Hintergrund geführten Kompetenzraster, die zur Leistungsdokumentation durch das Bildungsministerium genehmigt wurden. Falls die Kinder freigewählte Tests, Arbeiten geschrieben haben, werden diese wie auch alle weiteren Arbeitsergebnisse für ein Gesamtbild herangezogen.
Wie sind die Schulzeiten an der Freien Schule LEnya?
Die LEnya ist eine verlässliche Halbtagesschule und als solche genehmigt. Aktuell beginnt die Schule um 8 Uhr und endet für die Klassen 1 bis 3 um 12 Uhr. Ab der 4. Klasse wird bis 13 Uhr Schule gemacht und ab der 7. Klasse einmal wöchentlich zusätzlich bis 15 Uhr.
Wie wird mit Konflikten an der LEnya umgegangen?
Wir sehen innere und äußere Konflikte als natürlich und normal an. Sie zeigen an, dass Unterstützung und Begleitung nötig sind, um aus ihnen herauszuwachsen. Wir begleiten Konflikte entwicklungsförderlich ohne zu verurteilen, indem wir Raum für Verständnis, Zuwendung und Mitgefühl geben. Und wir tragen die Verantwortung für den Rahmen der Konflikte, in dem wir z.B. Lernsettings ändern, unsere Aufmerksamkeit verstärken, oder aus dem engen Kontakt mit den Eltern ein tieferes Verständnis der Themen in den Kindern erlangen.
Spenden Akquise
Du möchtest uns helfen, dass sich unsere Schule gut entwickeln kann?
Eine Schule zu gründen erfordert besonders in den ersten Jahren eine Menge Kapital. In den ersten zwei Jahren müssen sich freie Schulen komplett selbst finanzieren, es gibt in dieser Zeit keine staatlichen Zuschüsse.
Grob geschätzt benötigt die LEnya für den laufenden Betrieb der ersten beiden Jahre rund 600.000 €.
Jede Spende ist herzlich willkommen. Der Verein LEnya ist gemeinnützig, sodass wir für Spenden eine Spendenbescheinigung ausstellen. Wenn ihr uns unterstützen wollt, könnt ihr das gerne über dieses Spenden-/Bürgschaftsformular tun.
Bankverbindung
LEnya e.V.
IBAN: DE76 1203 0000 1303 2354 75
oder via PayPal
Fördermitgliedschaft
Den laufenden Schulbetrieb kannst du mit einer Fördermitgliedschaft unterstützen. Ab 30,- € pro Jahr bist du dabei! Antrag zur Aufnahme einer Fördermitgliedschaft.
Investieren sie in Bildung
Sie haben auch die Möglichkeit uns selber ein Darlehen zu gewähren, das wir auch verzinsen würden, um die Höhe des Bankkredites zu reduzieren. Bei Interesse kommen Sie gerne auf uns zu. Wir erläutern Ihnen gerne ausführlich unser Konzept und unseren Wirtschaftsplan und finden eine Lösung, wie Sie uns unterstützen können.
Sei dabei...
Für das Schuljahr 2025/26:
Dringlich suchen wir einen Lernbegleiter/Lehrer mit zweitem Staatsexamen für die Fächer
Mathe,
Sport,
Wirtschaft/Politik und
Geschichte
oder Menschen mit einem Diplom/Master in Mathematik, Englisch, Geschichte, Wirtschaftswissenschaften oder Politikwissenschaften für die Sekundarstufe I.
Weiterhin freuen wir uns über Bewerbungen von Lernbegleitern/ Lehrern für die Fächer Musik, Religion, Chemie und Geografie.
Unsere Lernbegleiter sind als Teil der LEnya Familie der Ruhepunkt für die Kinder, damit sie Vertrauen finden, sich entspannen können und so Lernen und Wachsen möglich wird.
Wir suchen Dich für die Freie Schule LEnya, wenn...
- Du Dich mit dem bindungsbasierten Entwicklungsansatz identifizieren kannst und bereit bist, die Kinder aus diesem Blickwinkel zu betrachten. Wenn Du zu 100 % dem individuellen Entwicklungspotential eines jeden Kindes vertraust und dadurch die Bindung zwischen Euch stärkst und diese als wichtigen Schlüssel anerkennst.
- Du einen bunten Fundus an Freude, Kreativität und Begeisterungsfähigkeit mitbringst, um diese neuen Räume des Miteinanders und Lernens zum Leben zu erwecken.
- Du im Schulalltag schon erkannt hast, dass der herkömmliche Blick der Verhaltens- & Lerntheorie grundlegende Probleme nicht lösen kann, brauchen wir Deine Offenheit und Bereitschaft, den Fokus darauf vollständig hinter Dir zu lassen. Durch die neusten Erkenntnisse aus der Bindungsforschung, Neurowissenschaft und Entwicklungspsychologie eröffnen sich neue Lösungswege und ein neuer Umgang, Konflikte konstruktiv und entwicklungsfördernd zu lösen.
- Lernen und Wachstum im Sinne der Entwicklungspsychologie ist ein lebenslanger Prozess. Deshalb sehen wir auch Dich in diesem Prozess eingebettet, gemeinsam mit den Kindern und unserer Schule sich gemeinsam weiterzuentwickeln.
Wenn dies auf Dich zutrifft, dann bewirb Dich doch bitte über unser Bewerbungsformular. Wir freuen uns auf Dich.
Unser Begleiter, der Wolf
Die LEnya Familie wird vom Wolf begleitet, denn freie Entwicklung bedeutet für uns auch liebevolle Führung. Er spiegelt unsere Werte und begleitet er uns im Herzen.
Frei lebende Wölfe sind „Familienmenschen“. Sie leben im Rudel, sind treu und bleiben ein Leben lang zusammen. Er spiegelt unser Herz wider, die Rolle der Bindung. Der Leitwolf führt sein Rudel auf natürliche Weise, dadurch entstehen stabile und gesunde Strukturen. Er ist ein Symbol für unsere Vorstellung von einer gesunden Gemeinschaft, für Zusammenhalt und Verantwortung für das Wohl des Ganzen und für die Übernahme von Verantwortung für Schwächere und für den Mut, in dieser bindungslosen Welt die uns anvertrauten Kinder mit Herz zu führen und zu begleiten.
Wölfe haben feine Instinkte, um ihr Rudel zu schützen. Es spiegelt unseren Wert wider, dass Kinder einen Schutzraum brauchen, um sich frei entfalten zu können und dass sie auf die Begleitung durch selbstreflektierte Erwachsene angewiesen sind. Er spiegelt die Kraft, den Mut und die Stärke, die LEnya Familie mit Herz und Intuition zu begleiten. Er ist mit der Natur verbunden, folgt seinen Instinkten und spiegelt unseren Bezug zur Natur und die Berücksichtigung ihrer Rhythmen in der Begleitung der Kinder und wie wir LEnya Familie leben wollen.
Das Wolfsrudel bringt selbständige, unabhängige Wölfe hervor, die, wenn sie reif sind, mutig das Rudel verlassen und ihren eigenen Weg suchen und gehen. So sehen auch wir unsere Aufgabe, den Raum zu halten, bis unsere Kinder mutig ihren eigenen Weg gehen können.
Aktuelles
Bindung ist der Schlüssel
Die sichere Bindung zwischen Schüler und Lernbegleiter und Eltern ist die Basis unseres Konzeptes. Deshalb verfolgen wir den bindungsbasierten Entwicklungsansatz und berücksichtigen die neuesten Erkenntnisse aus Entwicklungspsychologie und Neurowissenschaft.
Bindung ist das HERZSTÜCK unseres Konzeptes. Wir sind die LEnya-Familie!
Wie wir Schule leben ...
An der LEnya lernen Kinder in vielfältigen Formaten: fachlich, projektorientiert, in Angeboten oder frei. Ein Betreuungsschlüssel von mindestenz 1:10 ermöglicht individuelle Förderung – je nach Reife, Erfahrung und Interesse. So entstehen flexible Lernräume und Gruppen, die selbstbestimmtes Lernen Schritt für Schritt wachsen lassen.
Anmeldung
Wenn Du denkst das unser Weg, des intrinsischen Lernens, der richtige für Dein/e Kind/er ist, dann registriere dich doch als Interessent bei uns. Wir melden uns bei dir wenn wir soweit sind.
Seit zwei Jahren geht unser jetzt 12-jähriger Sohn zur Freien Schule LEnya. Er ist zur 4. Klasse dazu gestoßen. Es tut ihm sehr gut, dass es in der LEnya keinen Druck und genug Freiraum gibt. ...
Unser Sohn ist mit 13 Jahren als Quereinsteiger zur LEnya gekommen. Er hatte Schulangst und ist ein halbes Jahr nicht mehr zur Schule gegangen. ... In der LEnya ist er schnell angekommen und hat neue Freunde gefunden. Durch die liebevolle und behutsame Art im Umgang der Lernbegleiter mit den Kindern hat er wieder Vertrauen gefasst und ist förmlich aufgeblüht. ...
Wir haben 3 Kinder an der LEnya. Überraschend für uns war, dass alle durch den Wechsel an die LEnya aufgeblüht sind. ...
Eine sehr schöne Schule. Freies Lernen und Kreativität wird dort sehr geschätzt. ...
Fantastische Schule mit einem liebevollen Team. Hier stehen die gute Beziehung und Bindung zwischen Lernbegleitern und Kindern im Fokus. ...
... Das Konzept der LEnya, wenn es auch ungewohnt ist, weil wir Schule in unserer Jugend anders kennengelernt haben (und sie uns damals oft wie die LEnya gewünscht hätten) funktioniert ganz ausgezeichnet. ...
Die Lernbegleiter haben eine wunderbar zugewandte Art, mit unserer Tochter umzugehen. Und wenn unsere Tochter einmal aus irgendeinem Grund Kummer hatte, war der Austausch mit den Lernbegleitern sehr einfühlsam und hilfreich. ...
Unsere beiden Töchter (3. und 6. Klasse) besuchen die Freie Schule Lenya seit der Eröffnung im September 2023 – und wir könnten uns keine bessere Schule für sie wünschen! ...
Man spürt, dass hier jedes Kind in seiner Individualität gesehen und gefördert wird. Die Lernbegleiter begegnen den Kindern auf Augenhöhe und schaffen eine liebevolle, inspirierende Lernatmosphäre, in der unsere Töchter richtig aufblühen. ...
Es herrscht ein wunderbarer Teamgeist zwischen Lehrkräften, Eltern und Kindern, der weit über das Übliche hinausgeht. ...
Unsere Kinder gehen jeden Tag gern zur Schule, sind neugierig, motiviert und einfach glücklich – und das ist für uns das schönste Zeichen, dass hier alles richtig läuft. ...
Das Lernen läuft, für unsere beiden Jungs, wie nebenbei. ... ...
Es ist schön mitzubekommen, dass unsere Tochter Bezugspersonen findet, in Beziehung geht, lebendig ist, Interesse & Begeisterung für Rechnen oder Geschichtenschreiben usw. zu sehen sind. ... ...
Meine Tochter geht wieder selbstverständlich zur Schule. ... Sie sagt, dass sie sich zugehörig fühlt, und sie gleichzeitig sie selbst bleiben kann, was sie entspannt. ...
Wir sind so dankbar für den so strukturierten und unterstützenden Umgang innerhalb des Schulalltags! Ein besseres Geschenk an das Leben kann es fast nicht geben! ...
Unsere beiden Kinder waren früher sehr gestresst und haben in der Lenya wieder viel mehr zu sich selbst gefunden. ...
Die Lernbegleiter haben immer ein offenes Ohr für die kleineren und größere Sorgen der Kinder und es werden mit großer Flexibilität für alle Probleme Lösungen gefunden. ...
Meine Tochter ist in der Stadtteilschule in Hamburg psychisch und emotional sehr belastet gewesen, hat häufiger wegen Unwohlsein, Übelkeit und Bauchweh gefehlt, war sehr selbstunsicher und traute sich kaum ihre Standpunkte zu vertreten. Angekommen in der Lenya konnte sie schnell Anschluss finden, gute Freundschaften aufbauen und ging plötzlich wieder mit Freude und Lust in die Schule. ...
Kontakt
Wenn Du Interesse an einem Schulplatz hast oder Du Dich als Lernbegleiter/in bewerben möchtest, nutze bitte die jeweiligen verlinkten Formulare. Für alle anderen Fragen hast Du hier die Möglichkeit uns eine entsprechende Anfrage zukommen zu lassen.